La evaluación
La evaluación del alumnado se llevará a cabo teniendo en cuenta la normativa básica estatal, lo establecido con respecto a la evaluación en el Decreto 89/2018, de 29 de noviembre (DOCM 10 de diciembre), cuantos documentos, manuales, recomendaciones o directrices pueda establecer a tal efecto la Consejería en materia de educación y las propuestas de evaluación definidas por la CCP para este curso.
La evaluación tiene por un lado un carácter formativo ya que permite incorporar medidas de refuerzo y mejora en cualquier momento del proceso y por otro, valorar el desarrollo de los objetivos marcados, para poder promocionar o certificar el nivel alcanzado, tomando como referencia los niveles A2, B1, B2 y C1 del Decreto 89/1041 y que se corresponden con los del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para los niveles Básico (A1 y A2), Intermedio (B1 y B2) y Avanzado (C1), respectivamente.
I. Evaluación de los primeros cursos de cada nivel ( A1 - 1º B2- 1º C1 ).
1. Evaluación inicial o de diagnóstico. Durante el mes de octubre se llevarán a cabo las pruebas o tareas que establezca cada departamento para conocer el nivel de los alumnos de cada grupo y del grupo, en general, con el fin de introducir medidas de refuerzo y mejora individuales o grupales.
2. Evaluación de progreso (Carácter informativo y de refuerzo).
A lo largo del curso se evaluará de manera sistemática y continua el progreso del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno para informarle sobre sus progresos e introducir medidas de refuerzo y mejora. Los elementos de evaluación serán los que cada profesor considere a tener en cuenta: registro de producciones de clase, de tareas y también de pruebas de cada una de las cinco actividades de lengua.
Al final del primer cuatrimestre se informará a los alumnos sobre su progreso en todas las actividades de lengua (excepto en mediación este curso). Las fechas para informar a los alumnos sobre su progreso serán:
- 6 de febrero para los grupos de lunes y miércoles.
- 7 de febrero para los grupos de martes y jueves.
3. Prueba de aprovechamiento (Promoción) a final de curso y obligatoria para todos los alumnos. La fecha será fijada por los departamentos junto con la Jefatura de estudios (mayo o junio).
En estas pruebas se evaluarán de manera diferenciada las siguientes actividades de lengua:
- Comprensión de textos orales.
- Comprensión de textos escritos.
- Producción y coproducción de textos escritos
- Producción y coproducción de textos orales.
- Mediación oral y escrita (de Lengua 1 a Lengua 2)
Las pruebas de aprovechamiento, elaboradas por cada departamento, serán comunes para todos los alumnos del mismo nivel y realizadas en las mismas fechas. Se considerará superado el curso cuando la calificación global de la prueba de aprovechamiento sea igual o superior al 50% y siempre que se hayan superado, al menos, cuatro de las cinco destrezas o actividades de lengua.
La calificación final incorporará el nivel de competencia alcanzado en cada actividad de lengua y la calificación global en términos de Apto o No Apto. El alumno dispondrá de dos convocatorias, una en junio y otra en septiembre. El alumno que resulte "No apto" en la convocatoria de junio, sólo tendrá que recuperar en septiembre las destrezas no aprobadas en junio y promocionará en los mismos términos que en el apartado anterior. El alumno que no promocione deberá cursar todas las actividades de lengua de nuevo.
Las características y especificaciones de las pruebas de aprovechamiento serán similares a las de los cursos conducentes a certificación con las modificaciones oportunas de temas, tiempos, extensión y número de tareas para ajustarlas a un nivel inferior (Ver Anexo III y Programaciones didácticas).
II. Evaluación para el nivel B1 y para los segundos cursos del nivel (A2 -2ºB2- 2º C1).
1. Evaluación inicial o de diagnóstico. Durante el mes de octubre se llevarán a cabo las pruebas o tareas establecidas en cada departamento para conocer el nivel de los alumnos de cada grupo y del grupo, en general, con el fin de introducir medidas de refuerzo individuales o grupales.
2. Evaluación de progreso (Carácter informativo y de refuerzo).
A lo largo del curso se evaluará de manera sistemática y continua el progreso del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno para informarle sobre sus progresos e introducir medidas de refuerzo y mejora. Los elementos de evaluación serán los que cada profesor considere a tener en cuenta: registro de producciones de clase, de tareas y también de pruebas de cada una de las cinco actividades de lengua.
Al final del primer cuatrimestre se informará a los alumnos sobre su progreso en todas las actividades de lengua (salvo en mediación). Las fechas para informar a los alumnos sobre su progreso serán:
- 6 de febrero para los grupos de lunes y miércoles.
- 7 de febrero para los grupos de martes y jueves.
3. Evaluación final: Pruebas de certificación (Promoción).
a) Para la superación y certificación del nivel Básico A2, será necesaria la superación de una prueba específica de certificación elaborada por los departamentos didácticos de cada EOI.
b) Para la superación y certificación de los niveles B1, B2, y C1 será necesario la superación de las Pruebas específicas de certificación elaboradas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
En estas pruebas se evaluarán de manera diferenciada las siguientes actividades de lengua:
- Comprensión de textos orales.
- Comprensión de textos escritos.
- Producción y coproducción de textos escritos
- Producción y coproducción de textos orales.
- Mediación oral y escrita (de Lengua 1 a Lengua 2)
- El alumno tendrá que superar todas y cada una de las actividades de lengua de la prueba de certificación para la obtención del certificado acreditativo de los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2.
- Tanto para A2 como para el resto de niveles, el alumno dispondrá de dos convocatorias, una en junio y otra en septiembre.
- El alumno que resulte "No apto" en la convocatoria de junio, sólo tendrá que recuperar en septiembre las destrezas no aprobadas en junio.
Las fechas y las características de las pruebas quedarán establecidas por la Consejería de Educación en la Resolución de la convocatoria de las Pruebas de Certificación que se publica en el DOCM cada curso y se llevarán a cabo de manera simultánea en todas las EOIs de la comunidad tanto para alumnos oficiales como para libres y a distancia. El Anexo III de la programación recoge un adelanto de las características de las pruebas definidas para este curso por la Consejería de Educación. Este documento es orientativo ya que puede sufrir alguna modificación.
- Otros aspectos a tener en cuenta: Evaluación por rúbricas.
Para todos los cursos, la evaluación de las actividades de lengua de producción y coproducción de textos orales y escritos así como de la actividad de lengua de mediación (escrita y oral) se llevará cabo a través de las rúbricas de corrección que defina la Consejería de Educación. En espera de que éstas sean publicadas, la corrección de las actividades de lengua de producción y coproducción de textos orales y escritos se llevará a cabo a través de las rúbricas remitidas por la Consejería de Educación el curso pasado para Hablar, Conversar y Escribir (Anexo IV de la PGA).
Para evaluar la nueva actividad de lengua de mediación escrita y oral, a falta de que la Consejería de Educación dicte instrucciones, de manera provisional, se llevará a cabo una evaluación holística o general tomando como referencia los criterios de evaluación de los distintos niveles.
- Alumnos con necesidades educativas especiales.
Los alumnos con necesidades educativas especiales tendrán derecho a las adaptaciones necesarias en los procedimientos de evaluación. La Consejería podrá autorizar excepcionalmente la exención total o parcial de alguna parte de una prueba, o su sustitución por otra más adecuada, cuando el alumno tenga problemas graves de audición, visión, motricidad u otros que se determinen. A tal efecto, el alumno podrá solicitar la adaptación o la exención hasta el 31 de marzo del curso académico.
